教育背景

· 2016 至2020，博士研究生，英国斯旺西大学心理学部

· 2014 至2015，硕士研究生，英国斯旺西大学心理学部

· 2009 至2013，心理学学士，美国俄勒冈州立大学

研究经历

·2020 至今，博士后，中国清华大学心理学系

项目名称：强化程序下自发行为的神经表征研究

合作导师：张丹副教授

· 2011至2013，研究助理，美国俄勒冈州立大学心理学部

项目名称: “Comparative study of Child (age between 3 to 6 years old) language development in China and U.S.” –由美国俄勒冈州立大学资助。

指导教师：胡娟博士

· 2013 至 2014， 研究助理，中国西南大学心理学部

项目名称: “The influence of body figure on female adolescents” – 由西南大学资助

指导教师：陈红教授

教学经历

· 2016 至 2018， 助理教师，英国斯旺西大学

所任课程: "Statistics and experimental methods.（统计与实验方法）"

指导教师: Phil Reed 教授

奖学金

· 2016 至 2019，英国斯旺西大学海外奖学金

发表论著

· Chen, Xiaosheng & Reed, Phil. (2019). “Effect of personality characteristics and instructions on microcosmic responding maintained by free operant schedules, X Congerso International y XV Nacional de Psicologia, Granada, 2018: Comité científico del XI CONGRESO INTERNACIONAL y XVI NACIONAL de PSICOLOGÍA CLÍNICA.

·  Chen, Xiaosheng & Reed, Phil. (2020). “Factors controlling the micro-structure of human free-operant behaviour: Bout-initiation and within-bout response are affected by different aspects of the schedule”. Behavioural Processes: 175 (2020) 104106.

· Chen, Xiaosheng, Osborne, Lisa A & Reed, Phil. (2020). “Role of psychopathic personality traits on the micro-structure of free-operant responding: impacts on goal-directed but not stimulus-driven responses in extinction”. Personality and Individual Differences： 163 (2020) 110055.

· Chen, Xiaosheng & Reed, Phil. (2021). “Effect of depression and anxiety on human schedule performance”. Learning and Motivation：75（2021）101746.