课程教学是实现“三位一体”教育理念的基本载体，是保障人才培养质量的重要环节。为加强课程建设，充分发挥课堂育人的主渠道功能，促进课程持续改革和发展，提高教学质量，学校一直采取多种激励措施促进课程建设，发挥其引领示范作用，带动全校课程建设工作。

根据《清华大学精品课评选办法》，经院系初评、教务处和研究生院评审认定、学校教学委员会2022年第5次会议审议通过，心理学系2门课程获2022年“清华大学精品课程”称号。

课程号	课程名	课程负责人
30700393	人格心理学	王非
10700073	心智、个体与文化（英）	钱静

人格心理学

课程简介：

所谓“人格”，可以界定为一个人独特的内部特征，包括性格、动机、需求、能力、气质、价值观、自我观念等等。人格心理学是心理学最悠久的分支之一，也与人们的日常生活息息相关。本课程将从以下三个方面出发，带领学生纵览人格心理学这门学科的全貌：（1）介绍特质论、生物学理论、精神分析、人本主义、行为主义等主要人格心理学流派的发展历史和现状，帮助学生建立关于这门学科的系统知识体系；（2）介绍人格心理学的基本研究方法和重要研究成果，帮助学生建立起从科学的角度思考人格问题的思维习惯和框架，并为将来开展人格心理学研究打下初步基础；（3）探讨人格因素在健康、人际关系、工作、家庭等领域的影响，引导学生在日常生活中灵活运用人格心理学的相关知识，为自己的生活带来积极的改变。

心智、个体与文化（英）

课程简介：

该课程围绕着心理学基础理论与前沿科学的探新发展,以启发式教学为主要教学手段,在普及心理学知识的基础上，增加学生对心理学的了解和兴趣，力图培养学生的批判性思维以及运用学科交叉的角度创新思维的能力。既有科学的思想又有人文的关怀，本课程内容涵盖行为的生理基础、感觉与知觉、注意与记忆、判断与决策、思维与逻辑、发展与异常、人格与社会等诸多方面。通过课堂教学、实验参与等方式,系统地介绍心理学这门学科的各个模块,力求使同学们通过课程学习,能够对心理学学科的基本范畴、研究方法、应用价值等问题形成较为深刻的理解,并能够灵活运用心理学的基本理论及方法以跨学科的方式在大类学科领域进行思考,提出新的研究方向,以及切实可行的解决办法,同时为学习其他专业课程奠定坚实的基础。本课程采用全英文授课的方式,向学生们呈现国外前沿理论原汁原味的知识内容,以及对内容的诠释和思维方式。