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专题报道
  • 张丹课题组在Educational Technology Research and Development发表基于群体脑扫描的课堂学习相关注意水平测评研究

    对学生课堂注意水平的客观量化测评是学习科学重要研究议题。基于个体脑活动的脑机接口技术已经可以实现注意水平的实时测评。然而,当学生专注于与课堂学习无关的活动时,基于个体的测评技术可能得到高注意水平测评结果,但该结果并不能有效反映该生实际课堂学习状态。本研究提出一种可量化测评学生课堂学习相关注意水平的群体脑扫描方法。研究立足脑际认知视角,以个体与班级群体平均脑活动的脑际同步性为指标进行个体注意水平...

    2023年11月07日
  • 陈霓虹课题组在NeuroImage发表研究揭示注意对丘脑-皮层连接的调控机制

    近日,清华大学心理学系陈霓虹课题组在神经科学国际期刊NeuroImage发表题为Context-Dependent Attentional Spotlight in Pulvinar-V1 Interaction的论文,揭示了注意对丘脑与视皮层连接的调控机制。陈霓虹副教授为论文第一作者和通讯作者,心理系博士研究生艾海林和硕士研究生吕欣澄参与了工作。丘脑作为注意网络中的一个重要枢纽,与皮层在认知加工中的互动是神经科学和认知计算领域长期以来关注的话题(Crick, 1984; Itti & K...

    2023年10月24日
  • 陈霓虹课题组在Cerebral Cortex发表研究揭示人类面孔加工的认知资源限制

    近日,清华大学心理学系陈霓虹课题组在神经科学国际期刊Cerebral Cortex发表题为A “Bandwidth” in Cortical Representations of Multiple Faces的论文,揭示了人类面孔加工中的认知资源限制。我系博士生艾海林、崔雨薇为本文的共同第一作者,陈霓虹副教授为通讯作者。有限资源的概念已经成为认知研究的核心。例如,记忆一串电话号码时,我们遇到的容量瓶颈是“神奇的数字7”(Miller, 1956);记忆一些颜色时,我们遇到的瓶颈...

    2023年10月24日
  • 张丹课题组在NeuroImage在线发表噪声下自然言语加工机制研究

    近日,清华大学心理学系张丹课题组在神经科学国际期刊《NeuroImage》在线发表题为“Leading and Following: Noise Differently Affects Semantic and Acoustic Processing during Naturalistic Speech Comprehension”的研究论文。该研究旨通过噪声下自然言语多层级信息的神经响应分析探索噪声下言语理解神经机制。论文第一作者为清华大学心理学系博士生张新淼,通讯作者为清华大学心理学系张丹副教授。论文合作者包括清华大学...

    2023年10月09日
  • 心理学习科研进展-牟文婷课题组在《Psychological Medicine》发表文章,探讨青春期风险到成年初显期抑郁症首次发病的动态预测机制

    近日,清华大学心理学系牟文婷课题组在《Psychological Medicine》(5-year IF 7.6,JCR 1区)发表题为《Developmental pathway for first onset of depressive disorders in females: from adolescence to emerging adulthood》的论文,该研究探索了从青春期到成年初显期抑郁症首次发病的动态病理机制。该研究通过对13.1-15.6岁的青春期少女进行三年的纵向追踪,考查了风险因素动态变化过程和首次抑郁症发病之间的关系。研究显...

    2023年09月11日
  • 心理学系科研进展--张丹课题组在《Cerebral Cortex》在线发表有关噪声下非母语言语理解神经机制的近红外脑际研究

    清华大学心理学系张丹课题组使用基于近红外光谱脑成像技术(fNIRS)开展噪声下非母语言语理解神经机制的脑际认知研究,研究成果《Speaker–listener neural coupling reveals a right-lateralized mechanism for non-native speech-in-noise comprehension》被国际期刊《Cerebral Cortex》正式录用并在线发表。论文的第一作者为清华大学心理学系博士生李卓然,通信作者为清华大学心理学系张丹副教授,论文合作者包括清华大学医...

    2022年08月18日
  • 心理学系科研进展--我系伍珍课题组在《Journal of Environmental Psychology》发表论文探索学前儿童的环境保护行为

    近日,清华大学心理学系伍珍课题组在环境心理学国际期刊《Journal of Environmental Psychology》(IF = 7.649,JCR Q1)发表题为《They can and will: Preschoolers encourage pro-environmental behavior with rewards and punishments》的论文,采用奖励和第三方惩罚的行为研究方法探索4-6岁学前儿童的环境保护行为,并揭示其随年龄的发展变化。论文第一作者为我系博士研究生胡宸豪,通讯作者为我系伍珍副教授。以往研究发现...

    2022年07月15日
  • 心理学系科研进展--孙沛课题组在《American Psychologist》在线发表论文揭示新冠疫情后的心理健康变化及保护因素

    2月10日,孙沛课题组与美国哥伦比亚大学合作,在心理学权威期刊《American Psychologist》(IF = 10.88)发表题为《Psychopathology and Resilience Following Strict COVID-19 Lockdowns in Hubei, China: Examining Person- and Context-Level Predictors for Longitudinal Trajectories》的论文,揭示新冠疫情湖北封城后居民的心理健康变化轨迹及关键的保护/风险因素。论文第一作者是哥伦比亚大学临床与咨询心理学系陈树铨博...

    2022年02月14日
  • 心理学系科研进展--张丹课题组在《NeuroImage》在线发表情绪个体差异神经机制研究论文

    近日,清华大学心理学系张丹课题组在神经科学国际期刊《Neuroimage》(IF = 6.556, JCR Q1)发表题为《Similar brains blend emotion in similar ways: neural representations of individual difference in emotion profiles》的论文,提出以情绪档案的视角探索情绪反应个体差异的神经机制。论文第一作者为我系2018级博士研究生胡鑫,通讯作者为我系张丹副教授。图1 情绪档案个体差异的量化方法人类情绪是复杂的,既有“情随事...

    2021年12月15日
  • 心理学系科研进展--我系王非课题组在《Journal of Environmental Psychology》发表论文检验自然环境干预对抗疫一线工作者的心理促进作用

    近日,清华大学心理学系王非课题组在环境心理学国际期刊《Journal of Environmental Psychology》(IF = 5.192,JCR Q1)发表题为《Using natural intervention to promote subjective well-being of essential workers during public-health crises: A Study during COVID-19 pandemic》的论文,通过纵向研究设计检验自然环境重复修复理论,并验证自然环境干预对抗疫一线工作者(警察和医护群体)的心理促进作用。论文第一作者...

    2021年12月14日
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